Pengambilan Guru Dini dan Guru Tahfiz Secara Interim


Pengambilan Guru Dini dan Guru Tahfiz Secara Interim Di Sekolah-Sekolah Menengah KPM Ambilan 2019. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mempelawa calon yang berkelayakan, berpotensi, berminat dan beriltizam untuk menjadi Guru Dini dan Guru Tahfiz secara interim di sekolah-sekolah menengah KPM Ambilan Tahun 2019 berdasarkan Skim Perkhidmatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP).Calon-calon hendaklah:

Calon-calon hendaklah:

2.1. Warganegara Malaysia;
2.2. Sihat tubuh badan;
2.3. Umur tidak melebihi 35 tahun pada 1 Januari 2019;
2.4. Memiliki kelulusan akademik sekurang-kurangnya:

2.4.1. Ijazah Sarjana Muda dalam bidang Pengajian Islam atau Pendidikan Islam atau Pengajian Bahasa Arab atau Takhassus Qiraat/Tahfiz Wal Qiraat atau bidang-bidang yang berkaitan yang setaraf dengannya daripada Universiti Awam (UA) atau Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) tempatan atau luar negara dengan pencapaian minimum CGPA 2.50 atau yang setara dengannya;

2.4.2. Bagi Guru Tahfiz disyaratkan memiliki Diploma Tahfiz atau Sijil Tahfiz Malaysia (STM) yang diiktiraf oleh Darul Quran, Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) atau Diploma Tahfiz dari Institusi yang diiktiraf oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), Kementerian Pendidikan Malaysia;

2.4.3. Bagi calon yang memiliki Ijazah Sarjana Muda Takhassus Qiraat/Tahfiz Wal Qiraat yang diiktiraf oleh MQA dikecualikan daripada syarat di para 2.4.2.;

2.4.4. Pemohon yang memiliki ijazah sarjana muda dari IPTS tempatan dan instituti luar negara perlu mendapatkan surat pengiktirafan daripada Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), Kementerian Pendidikan Malaysia yang boleh dimuat turun daripada laman web di alamat:

 i) http://www2.mqa.gov.my/mqr/ dan
ii) http://www2.mqa.gov.my/esisraf/ ; dan

2.4.5. Memiliki sekurang-kurangnya kepujian dalam matapelajaran Bahasa Melayu di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau kelulusan yang diiktiraf setara dengannya oleh Kerajaan.

Permohonan secara atas talian boleh dilakukan di URL http://apps-ach.net/myINTERIM

Permohonan dibuka mulai 11 Mac 2019 (jam 1.00 tengah hari) sehingga 17 Mac 2019.

Muat Turun

  1. Iklan Pengambilan Guru Dini 
  2. Guru Tahfiz dan Proses Kerja Pengambilan.
Sumber: KPM

Ibubapa Jangan Tanya Kenapa Ilmu Tak Berkat

Gambar: Remaja.my

Fitnah & adab kepada guru. Satu kisah berlaku di zaman Syeikh Abdul Qadir al-Jailani.. Ada seorang yang busuk hatinya ingin menfitnah Syekh Abdul Qadir... lalu ia mencari jalan untuk menfitnahnya... Maka ia menebuk lubang di dinding rumah Syeikh Abdul Qadir dan mengintipnya...

Kebetulan ketika ia mengintip Syeikh Abdul Qadir... ia melihat Syeikh Abdul Qadir sedang makan dengan muridnya... Syeikh Abdul Qadir suka makan ayam...dan setiap kali ia makan ayam dan makanan yang lain...ia akan makan separuh sahaja... lebihan makanan tersebut akan diberi kepada muridnya...

Maka orang tadi pergi kepada bapa murid Syeikh Abdul Qadir tadi...

Pakcik ada anak namanya ini?

Jawab si bapa: ya ada...

Anak pak cik belajar dengan Syeikh Abdul Qadir?

Jawab si bapa: ya...

Pakcik tahu, anak pakcik  dilakukan oleh Syeikh Abdul Qadir Jailani seperti seorang hamba dan kucing sahaja... Syekh Abdul Qadir beri lebihan makanan pada anak pak cik... Maka si bapa tidak puas hati lalu ke rumah Syekh Abdul Qadir...

Wahai Tuan Syeikh, saya menghantar anak saya kepada Tuan Syeikh bukan untuk jadi pembantu atau dilakukan seperti kucing... Saya hantar kepada Tuan Syeikh supaya anak saya jadi alim ulama'...Syeikh Abdul Qadir hanya jawab ringkas sahaja...

Kalau begitu ambillah anakmu...

Maka si bapa tadi mengambil anaknya untuk pulang... Ketika keluar dari rumah Syeikh menuju jalan pulang... bapa tadi tanya pada anak nya beberapa soalan berkenaan ilmu hukum hakam...ternyata kesemua soalannya di jawab dengan betul...

Maka bapa tadi bertukar fikiran untuk kembalikan anaknya kepada tuan Syeikh Abdul Qadir...Wahai Tuan Syeikh terimalah anak saya untuk belajar dengan tuan semula...tuan didik lah anak saya... ternyata anak saya bukan seorang pembantu dan juga diperlakukan seperti kucing...ku melihat ilmu anak ku sangat luar biasa bila bersamamu...

Maka jawab Tuan Syeikh Abdul Qadir...bukan aku tidak mahu menerimanya kembali...tapi ALLAH sudah menutup pintu hatinya untuk menerima ILMU...ALLAH sudah menutup futuhnya untuk mendapat ilmu...disebabkan seorang AYAH yang tidak beradab kepada GURU...maka anak yang menjadi mangsa...

Begitulah ADAB dalam menuntut ilmu...Anak, mak, ayah dan siapa pun perlu menjaga adab kepada guru...Betapa pentingnya adab dalam kehidupan seharian kita...

Kisah di atas menceritakan seorang ayah yang tiada adab pada guru...Bagaimana kalau diri sendiri yang tiada adab, memaki dan mengaibkan gurunya...

Kata ulama: Satu perasangka buruk sahaja kepada guru mu... maka Allah haramkan seluruh keberkatan yang ada pada gurumu kepadamu...

Semoga Allah jadikan kita  orang yang beradab kepada makhluknya terlebih lagi kepada guru yang mengajarkan ilmu kepada kita...
Aamiin...

Sumber: Facebook

Antara Buruh Kasar Dan Seorang Cikgu

Gambar Hiasan: Harian Metro

Aku melihat buruh kasar bekerja ditengah panas. Tabah mengangkat batu batu yang berat demi sesuap rezeki. Peluh menitik tiada henti. Penat. Sangat memenatkan. Balik rumah tidurnya lena yang amat akibat seharian keletihan di tengah panas.

Aku melihat sahabatku seorang guru. Hanya perlu mengangkat pen marker sahaja. Ringan. Kerjanya bawah bumbung yang teduh. Bawah kipas berpusing ligat lagi. Namun bebanan kerja yang menanti tidak sedikit. Perlu kejar itu, perlu siapkan ini.

Badannya tidak penat. Tapi masanya sibuk. Kerjanya tidak hanya di sekolah. Sampai ke rumah dibawa pulang lagi. Buat pula kerja dengan peralatan sendiri. Duit poket sendiri.

Laptop itu harganya beribu. Projektor itu pun beribu juga. Printer dan laminate itu harganya beratus-ratus. Belum campur harga scanner, toner dan seribu macam benda lagi.

Tapi dia diam, walau suami dia sering tidak senang. Tidak senang dia sampai ikat perut untuk beli keperluan demi pekerjaannya yang mulia, tidak senang bila masa bersama keluarga terpaksa dikurangkan demi kecintaan pada kerjaya.

Memberi tumpuan pada anak orang lain melebihi anak sendiri. Ya, itulah guru.

Badannya mungkin tidak sepenat si buruh kasar yang bekerja dibawah mentari terik. Namun emosinya penat. Sangat penat.

Emosinya penat bila pasangan mula menyindir kurang perhatian (bagi pasangan yang tidak memahami). Emosinya penat ditekan pihak atasan yang mahu kesempurnaan. Emosinya penat ditekan karenah ibubapa yang terlampau manja dan mengada-ngada.

Ya, emosinya penat. Tolong faham itu.

Tidur si buruh kasar penuh lena lantaran kepenatan tubuh badan. Namun emosi sang guru yang penat merosakkan nafsu tidur. Mencarikkan segala mimpi indah.

Malah, mengurangkan nafsu makan juga. Yang kemurungan pun ada juga.

Mana tidaknya. Dia berkorban segala benda. Dari duit poket, tenaga, masa, malah keluarga. Tapi sedikit salahnya dibesar-besarkan. Dibuat laporan. Dihadap kamar keadilan.

Salah apa dia?

Salahnya kerana dia cinta. Ya, dia cinta akan professionnya.

Salahnya, hanya sedikit sentuhan fizikal untuk mendidik dan mengajar anak orang lain supaya pandai. Supaya berjaya. Supaya menjadi insan berguna. Supaya menjadi manusia.

Buat sahabat guru diluar sana yang diuji ujian sebegini, dibuat laporan dan diserang ibubapa, bertabahlah. Seluruh doa para guru bersama anda.

Semoga yang dihadapkan ke mahkamah menang kes, yang dibuat laporan polis pula laporan dapat ditarik balik.

Kami melihat diri kami dalam kamu. Kerana kamu guru, dan guru itu adalah kami.

============

- Artikel ini ditulis oleh Cikgu Fadli, penulis buku bestseller, Cikgu Kelas Sebelah.

#MFS

Template Pelaporan PBD Dual Language Programme (DLP)


Template Pelaporan PBD Dual Language Programme (DLP). Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian pelajar. PBD berlaku secara formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan tentang pembelajaran.

PBD merupakan kaedah pentaksiran yang bersifat autentik dan holistik, serta lebih berfokus kepada perkembangan dan pembelajaran pelajar, dan bukan lagi berorientasikan peperiksaan. PBD juga dapat
mewujudkan budaya pembelajaran yang lebih menyeronokkan dan bermakna

Program Dwibahasa atau Dual Language Programme (DLP) adalah satu program di bawah Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI). Program DLP memberi pilihan kepada sekolah-sekolah yang layak untuk menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Inggeris selain daripada bahasa Malaysia bagi mata pelajaran Matematik, Sains, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.

Pelaksanaan DLP bertujuan untuk menyokong penguasaan kemahiran berbahasa Inggeris murid melalui peningkatan masa pendedahan kepada bahasa Inggeris secara tidak langsung. Dengan pengukuhan dwibahasa seseorang murid, DLP boleh memberi peluang kepada murid untuk meningkatkan akses, penerokaan pelbagai ilmu untuk bersaing di peringkat global serta meningkatkan kebolehpasaran murid di alam pekerjaan

Muat turun Template Pelaporan PBD Dual Language Programme (DLP) untuk pelaksanaan pentaksiran di dalam bilik darjah.

Template Pelaporan PBD DLP KSSR Semakan 2017 Sekolah Rendah


Template Pelaporan PBD DLP KSSM Semakan 2017 Sekolah Menengah


Template Pelaporan DLP KSSR Sekolah Rendah

Semoga perkongsian Template Pelaporan PBD Dual Language Programme (DLP) dapat memberi infomasi kepada semua guru-guru DLP dalam menjalankan pentaksiran bilik darjah (PBD).

Himpunan Template Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)


Himpunan Template Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) bertujuan untuk memupuk murid yang mempunyai nilai etika dan kerohanian, bersedia untuk menghadapi cabaran kehidupan masa hadapan, menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip serta berani melakukan perkara yang betul.

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid. PBD berlaku secara formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan tentang pembelajaran.

PBD merupakan kaedah pentaksiran yang bersifat autentik dan holistik, serta lebih berfokus kepada perkembangan dan pembelajaran murid, dan bukan lagi berorientasikan peperiksaan. PBD juga dapat
mewujudkan budaya pembelajaran yang lebih menyeronokkan dan bermakna.

Templat Pelaporan  PBD adalah khusus untuk kegunaan semua guru mata pelajaran  bagi pelaporan Tahap Penguasaan (TP) untuk KSSR/KSSM Semakan 2017 boleh dimuat turun melalui pautan di bawah.

Template PBD Sekolah Rendah (KSSR Semakan 2017)
  1. Template Pelaporan PBD Tahun 1 KSSR Semakan 2017
  2. Template Pelaporan PBD Tahun 2 KSSR Semakan 2017
  3. Template Pelaporan PBD Tahun 3 KSSR Semakan 2017

Template PBD Sekolah Menengah (KSSM Semakan 2017)
  1. Template Pelaporan PBD Tingkatan 1 KSSM Semakan 2017
  2. Template Pelaporan PBD Tingkatan 2 KSSM Semakan 2017
  3. Template Pelaporan PBD Tingkatan 3 KSSM Semakan 2017

Template PBD Dual Language Programme
  1. Template pelaporan dual language programme (DLP)

Template Pelaporan Gabungan Kelas

Templat Pelaporan Gabungan 2018 adalah khusus untuk kegunaan guru kelas atau guru tingkatan bagi pelaporan Tahap Penguasaan (TP) dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang baru dikeluarkan pada tahun 2018. Templat ini mengandungi semua mata pelajaran yang diambil oleh murid dalam sesuatu kelas atau tingkatan. Ia membantu guru kelas dalam membuat pelaporan kepada semua pihak yang berkepentingan seperti pentadbir, ibubapa, PPD dan juga JPN apabila diperlukan.

Selain itu templat gabungan ini membantu memudahkan pengurusan rekod perkembangan pembelajaran murid dengan hanya satu pelaporan mewakili semua mata pelajaran. Sehubungan itu juga memberi kemudahan untuk proses cetakan dan tidak membebankan pihak sekolah dengan membantu dari segi penjimatan kos kertas dan sebagainya.

  1. Tempat Pelaporan PBD Gabungan Kelas 


Garis Panduan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Murid Tahap 1


Pemansuhan amalan peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun di Tahap I adalah untuk membolehkan guru memberikan lebih penumpuan terhadap PdP yang dapat membina karakter dan sahsiah murid dan amalan nilai rutin harian. Pelibatan ibu bapa juga penting dalam usaha menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif dan bebas tekanan kepada murid di peringkat awal usia persekolahan.

Garis Panduan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Murid Tahap 1 ini bertujuan untuk memberi penjelasan tentang kaedah pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) seiring dengan pemansuhan amalan peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun bagi murid Tahap I di semua sekolah rendah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mulai tahun 2019.

Baca Garis Panduan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Murid Tahap 1 

Template Pelaporan Bukan Semakan 2017


Template pelaporaan untuk KSSR yang bukan Semakan 2017 boleh dimuat turun melalui pautan di bawah.


  1. Pelaporan KSSR Tahun 4
  2. Pelaporan KSSR Tahun 5
  3. Pelaporan KSSR Tahun 6
  4. Pelaporan Pentaksiran Sekolah Tahun 6 (PST6)


Semoga perkongsian Himpunan Template Pelaporan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dapat memberi infomasi kepada guru-guru dalam membuat pentaksiran bilik darjah.





Koleksi Soalan Berita Harian (BH) Didik 2019


Koleksi Soalan Berita Harian (BH) Didik 2019. Sisipan Berita Harian (BH) DIDIK setiap hari isnin untuk pelajar sekolah rendah banyak membantu murid untuk mendapatkan bahan rujukan yang berkualiti. Sisipan Didik ini banyak digunakan di sekolah-sekolah untuk membuat ulangkaji. Sisipan BH Didik ini merangkumi pelbagai subjek boleh dijadikan rujukan untuk semua guru dan pelajar.

Muat turun Koleksi Berita Harian (BH) Didik 2019 untuk digunakan sebagai rujukan. Semoga bermanfaat.

Sumber: Telegram/Sisipan BH Didik

Koleksi Berita Harian (BH) Didik 2019


  1. BH Didik 2019/1/21
  2. BH Didik 2019/1/28
  3. BH Didik 2019/2/11
  4. BH Didik 2019/2/18
  5. BH Didik 2019/2/25




Permohonan Guru Cemerlang Dan Pensyarah Cemerlang 2019


Permohonan Guru Cemerlang Dan Pensyarah Cemerlang 2019. Pemakluman terkini daripada Bahagian Pengurusan Sumber Manusia, Kementerian Pendidikan Malaysia berkaitan dengan permohonan Guru Cemerlang (GC) dan Pensyarah Cemerlang (PC) bagi tahun 2019.

URUSAN PEMANGKUAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PPP) SEBAGAI GURU CEMERLANG DI SEKOLAH, KOLEJ VOKASIONAL (KV), INSTITUT AMINUDDIN BAKI (IAB), KOLEJ MATRIKULASI (KM) DAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING CENTRE (ELTC) DAN PENSYARAH CEMERLANG DI INSTITUT PENDIDIKAN GURU (IPG) SECARA KHAS UNTUK PENYANDANG (KUP) DI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) TAHUN 2019

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) akan melaksanakan urusan pemangkuan Guru Cemerlang dan Pensyarah Cemerlang secara Khas Untuk Penyandang (KUP) bagi Tahun 2019 bermula 1 Mac 2019 sehingga 31 Mac 2019.

Urusan pemangkuan ini terbuka kepada semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) yang memenuhi syarat-syarat yang telah ditetapkan dalam urusan pemangkuan ini. Calon-calon yang memohon untuk dipertimbangkan dalam urusan pemangkuan ini adalah diingatkan supaya mengisi Borang Permohonan Guru Cemerlang/ Pensyarah Cemerlang (MS Excel) dengan lengkap dan betul. Ketua Jabatan hendaklah memastikan maklumat permohonan calon adalah lengkap dan teratur.

Ketua Jabatan juga diingatkan supaya mengemaskini maklumat perkhidmatan semua calon dalam Sistem e-Pangkat terlebih dahulu sebelum mengemukakan permohonan tersebut kepada Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK).

Calon yang memenuhi syarat dan disenarai pendek sahaja akan dinilai. Hanya calon yang telah dinilai dan berjaya SAHAJA akan menerima surat Arahan Penempatan Pemangkuan sebagai Guru Cemerlang dan Pensyarah Cemerlang melalui Ketua Jabatan masing-masing. Keputusan penilaian adalah MUKTAMAD dan sebarang RAYUAN TIDAK AKAN DIPERTIMBANGKAN.

Iklan boleh mula dimohon mulai 1 Mac 2019 (Jumaat). Keterangan lanjut sila rujuk pada lampiran Surat Siaran di bawah.


  1. Iklan GCPC
  2. Borang Permohonan GCPC Tahun 2019
  3. Borang Permohonan PC IPG Tahun 2019





Sokongan Wajibkan Vaksin Program Imunisasi Kebangsaan


Sokongan Wajibkan Vaksin Program Imunisasi Kebangsaan. Program Imunisasi Kebangsaan Malaysia (NIP) telah diperkenalkan pada awal tahun 1950-an. NIP Malaysia dirangka berdasarkan Program Perkembangan untuk Imunisasi (EPI) berdasarkan Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO). EPI menggalakkan semua negara memberi imunisasi kepada 6 penyakit kanak-kanak, bagaimanapun Program Imunisasi Kebangsaan di Malaysia telah menambah perlindungan untuk 12 penyakit majoriti kanak-kanak. Program Imunisasi Kebangsan adalah disubsidi sepenuhnya kepada semua kanak-kanak yang dilahirkan di Malaysia [1].

Sign Sokongan Anda Di Sini :http://chng.it/Rb6kSTYMp7 atau https://tinyurl.com/wajibvaksin

Sejak beberapa tahun yang lalu, didapati berlakunya peningkatan penularan penyakit cegahan vaksin, contohnya Demam Campak (Measles) [2] dan Difteria [3]. Ini adalah satu malapetaka yang semakin meruncing kerana penyakit ini membawa kepada beberapa kematian dalam kalangan kanak-kanak.

Antara faktor penyumbang kepada penularan semula penyakit ini yang dikenalpasti dalam kajian global ialah berleluasanya golongan antivaksin yang bukan sahaja enggan mengambil vaksin, malah mempengaruhi ibu bapa lain untuk turut menolak vaksin [4]. Penolakan vaksin telah menghakis keberkesanan imuniti berkelompok yang terbukti mencegah penularan penyakit cegahan vaksin [4]. Data Malaysia terkini menunjukkan liputan imunisasi bagi MMR bagi kanak-kanak berumur bawah dua tahun secara umumnya hanya sekitar 88% sahaja [5].

Statistik Kementerian Kesihatan Malaysia melalui infografik oleh Unit Komunikasi Korporat [2] menunjukkan kes Demam Campak (Measles) meningkat sebanyak 891.8% dari tahun 2013 [195 kes (125 kes tiada imunisasi)] hingga tahun 2018 [1934 kes (1467 kes tiada imunisasi)]. Jumlah kematian kerana tiada vaksin pada 2018 ialah :

  • Demam Campak (Measles): 6 kes
  • Difteria: 4 kes
  • Batuk Kokol: 19 kes


BUKTI KEBERKESANAN PROGRAM VAKSIN MANDATORI


Pada tahun 2016, kerajaan Australia menguatkuasakan perlaksanaan undang-undang "No Jab, No Pay, No Play" [6] bagi memastikan setiap keluarga yang ingin mendapatkan kelebihan penjagaan anak dan pelepasan cukai, dimestikan melengkapkan imunisasi anak-anak mereka. Ia juga mewajibkan setiap kanak-kanak yang dihantar ke pusat asuhan / taska, untuk mendapatkan vaksin dengan lengkap.

Negeri Victoria, Australia mencatatkan kadar liputan imunisasi sebanyak 92.85% sebelum polisi ini diperkenalkan. Pada tahun 2018, dua tahun selepas polisi tersebut dilaksanakan, kadar liputan imunisasi di negeri ini meningkat kepada 95.7% [7]. Data ini menunjukkan keberkesanan program mandatori vaksin, atau seumpamanya melalui langkah penguatkuasaan undang-undang, bagi memastikan kadar liputan vaksin kekal tinggi dan mencegah penularan penyakit yang boleh dicegah.

'Political Will' kerajaan Australia dalam memperkenalkan polisi 'No Jab, No Pay, No Play' boleh dijadikan salah satu contoh dalam melaksanakan polisi vaksin mandatori di Malaysia.

SOKONGAN PENUH KEPADA USUL MEWAJIBKAN VAKSIN PROGRAM IMUNISASI KEBANGSAAN


Sehubungan dengan itu, kami menyokong sepenuhnya cadangan dan pendirian Yang Berhormat Menteri Kesihatan untuk mengetengahkan usul mewajibkan pengambilan vaksin Program Imunisasi Kebangsaan selaras dengan cadangan daripada banyak pihak.

Kerajaan Malaysia perlu segera merangka akta baru atau meminda akta sedia ada bagi mewajibkan pengambilan vaksin Program Imunisasi Kebangsaan ke arah Malaysia yang lebih sihat dan sejahtera.

Sign Sokongan Anda Di Sini : http://chng.it/Nw4pZSdx atau  https://tinyurl.com/wajibvaksin

Sebarkan kepada semua.

Rujukan (Links dipendekkan)

  1. https://goo.gl/VAJfES
  2. https://goo.gl/Gi89ha
  3. https://goo.gl/f5kAKV
  4. https://goo.gl/8gFLSq
  5. https://goo.gl/ycziej
  6. https://goo.gl/pHUogH
  7. https://goo.gl/itmQ3m


Sumber Gambar: Fb Dr. Rusyainie Ramli